監(jiān)控攝像機在校園管理中的應用
控安裝方案設計/520.jpg)
網絡視頻監(jiān)控區(qū)別于模擬視頻監(jiān)控，是通過有線或無線網絡把前端監(jiān)控攝像頭采集的視頻信號以數字化的形式來進行傳輸，并且這種監(jiān)控系統(tǒng)還可以與其它很多類型的安全防范系統(tǒng)，如入侵報警系統(tǒng)、出入控制系統(tǒng)等進行完美的結合。
網絡攝像頭是結合傳統(tǒng)監(jiān)控攝像頭與網絡技術所產生的新一代監(jiān)控攝像頭。它通過內置的芯片直接將采集的視頻信號進行數字化壓縮，并通過網絡接口傳送到后端服務器，用戶可以通過IE瀏覽器或管理軟件直接觀看視頻圖像，并對攝像頭進行遠程管理配置等操作。
高清監(jiān)控攝像頭是指能按大于12FPS連續(xù)采集最大分辨率大于720P（1280×720），或者達到1080P(1920×1080)甚至更高分辨率畫面的網絡攝像頭。高清網絡攝像頭采用高解析度芯片，可以拍出高質量、高清晰的影像，是科技時代的新產物。
近年來，隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展、高校擴招以及中小學合并等趨勢，學校規(guī)模的擴張伴隨著安全防范需求增大，科技的發(fā)展也推動著教學手段的更新。
除了視頻監(jiān)控防范，高清網絡攝像機也越來越多的出現在多媒體教學、遠程教學、電子巡查、教學評估等校園應用中。本文將從多方面介紹遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng)及高清網絡攝像機在校園中的應用情況。
建立全方位的安全防范系統(tǒng)
安防監(jiān)控的重點區(qū)域是學校的周界、大門、學生宿舍樓及教學樓等公共區(qū)域；學校安全防范的要求是確保學生和財產的安全，防止惡性暴力事件，維護教學秩序。目前全國高校大量擴招，且由于高校的開放性，各高校人員流動量大且人員成分雜，公共區(qū)域監(jiān)控需要更高質量的畫面顯示；而中小學及幼兒園學生自我防護力差，其安全防范程度要相應提高。
對此，可在以上公共區(qū)域安裝網絡攝像頭；由于在校學生穿著、年齡、體型相對接近，很難從衣著體型上進行分辨，部分區(qū)域可安裝高清網絡攝像頭；配合圍墻等周界的紅外探測報警裝置等，形成統(tǒng)一的安防網絡；并根據需要連接至區(qū)域公共安全網絡，以供有需要的部門、家長等遠程查看。
建立全方位的考場監(jiān)控系統(tǒng)
為提高國家教育考試的管理效能，給國家教育考試的安全運行以充分的技術保證，教育部考試中心提出的建立“國家教育考試網上巡查系統(tǒng)”，能覆蓋全國各級考試機構和考點，實現考試過程和保密室的監(jiān)控指揮。并通過“國家考試監(jiān)控中心——省級考試監(jiān)控中心——市級考試監(jiān)控中心——區(qū)級考試監(jiān)控中心——學校考點”五級平臺，將考試期間考場采集的音視頻數據進行存儲，并同步上傳至上級中心進行備份。這就要求在考場安裝高清監(jiān)控攝像頭，對考試場所進行全方位清晰的監(jiān)控和記錄。
根據考場監(jiān)控的視頻圖像需求，可在教室角落安裝監(jiān)控攝像頭，并配合雙向語音對講設備，實現對考場的清晰監(jiān)控，提供給廣大考生一個公平和安全的考試環(huán)境。在非考試期間攝像機也可以繼續(xù)使用，以保證教學安全和對教學過程進行有效管理，達到更好的利用率。
課堂過程管理系統(tǒng)
課堂管理是教學管理系統(tǒng)的一部分，主要通過對課堂教學和課堂秩序效果的記錄和分析，使學校和教師能據此更好的協(xié)調和控制課堂教學中的各種教學因素及其關系，使之成為一個有序的整體，以保證教學活動的順利進行。
課堂過程管理與視頻監(jiān)控系統(tǒng)結合，擺脫了傳統(tǒng)的課堂管理手段帶來的記錄的不便，提高了課堂教學效率。視頻監(jiān)控系統(tǒng)可對課堂進行清晰的畫面記錄以及圖像存儲，提供給學校和教師回放查看，使得學校和教師在自身的教學過程中能夠擁有清晰的數據進行分析，有效的針對各種存在的教學問題進行對癥解決；同時保存的優(yōu)秀教學視頻可提供給其他教師和學生下載學習；針對教學過程中可能產生的突發(fā)問題，可進行及時有效的處理，保障學校日常教學工作的順利進行。
對此，可在學校有需要的教學課室安裝高清網絡攝像機，搭建統(tǒng)一的視頻專用網絡平臺，利用專用的視頻存儲設備對教學過程進行清晰完整的記錄，以供查詢回放；同時監(jiān)控網絡可以與學校現有的校園網絡進行連接，提供一個教學視窗平臺，有需要的教師和學生可以隨時遠程訪問學習。
教學評估系統(tǒng)
教學評估系統(tǒng)也是教學管理系統(tǒng)的一個重要部分。
教學評估是根據一定的教學目標和標準，對教師的教學進行系統(tǒng)的檢查，評定其價值及優(yōu)缺點，以改進和提高整體教學水平。
不同于課堂過程管理，教學評估是由教育部門根據統(tǒng)一的標準對學校進行檢查評價，通過評估來改善和推進我國整體教育水平。
而學校通過學校領導聽課、集中觀摩評課、公開課、視頻錄像回放、優(yōu)秀課程錄制和教學視窗等，可以針對性的提高和改善本校日常的教學研究和教學水平。而采用高清監(jiān)控攝像頭作為教學評估的輔助工具，通過高清網絡視頻監(jiān)控來記錄教學評估管理中的日常行為，可以清晰的得到系統(tǒng)管理所需要的音視頻數據。
建立雙向教學系統(tǒng)
遠程教學是傳輸知識、培養(yǎng)造就人才的重要途徑。遠程教學可以有效解決教師資源緊張，并建立開放性教學平臺，同時解決部分特殊環(huán)境下(如醫(yī)療教學)的教學效果。早期遠程教學系統(tǒng)是單向系統(tǒng)，主要利用閉路電視和單向衛(wèi)星進行傳輸，傳輸范圍較小，互動性不強，導致教學效果不理想。隨著網絡技術的發(fā)展及光纖網絡的普及，采用高清網絡攝像頭搭配雙向語音對講設備，可以大大提高遠程教學質量，便于進行示范性教學以及教學效果評估，同時網絡視頻監(jiān)控系統(tǒng)提供的存儲回放功能，可方便共享教學視頻，提供學生下載學習。
建立全新教學監(jiān)控管理平臺
為適應教育形勢的發(fā)展，大力改進學校教學方式方法，提高學校教學水平和教學安全管理，綜合采用高清網絡攝像頭的網絡視頻監(jiān)控系統(tǒng)與教學管理系統(tǒng)，滿足學校在教學管理和教學監(jiān)控的需求。
基于網絡平臺搭建的視頻教學監(jiān)控管理平臺，在應用上集教學管理研究和安全防護于一身，在教學評估、教學視頻錄制、課堂管理、電子巡考、校園安全防范方面均有不可替代的重要作用。它使得學校在教學方面實現實時、立體化的管理成為可能，從而能夠充分協(xié)調學校、教師、學生三者之間的教學關系，有效提高學校的教學水平，同時保障學校財產及學生人身安全。
隨著數字校園、智慧校園的提出與建設，視頻監(jiān)控系統(tǒng)已無法再成為一個獨立王國，視頻監(jiān)控系統(tǒng)與教學管理、校園生活服務以及教育拓展應用的整合勢在必行。視頻監(jiān)控的功能除了傳統(tǒng)的安全防護外，在教育教學方面發(fā)揮的作用越來越大。丟掉了網絡帶寬限制的包袱，基于高清監(jiān)控攝像頭的遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng)在遠程教育、電子巡考、教學評估與管理等方面的道路，必將越走越遠。